【今日のひとこと】結びは、違いを消すことではなく、活かすことから始まる。（解説編）20260611
結びとは、違いを消すことではなく活かすこと。日本社会が大切にしてきた「役割」「道」「うまし」の思想を通じて、互いの違いを尊重しながら豊かな社会を築く日本的な結びのあり方を考えます。
【今日のひとこと】相手を変えるより、自分の関わり方を変える。20260520
相手を変えようとすると、関係は壊れていく。では、どうすれば人と人、国家と国家は整っていくのか。聖徳太子の十七条憲法や「しらす」の思想を通して、日本人が大切にしてきた「和」と「関わり方」の本質を考えます。
倭塾サロンメルマガ No.032 學問とは、自分自身へ帰る道 20260511
白隠禅師の若き日の逸話を通して、「學ぶ」とは何か、「問う」とは何かを考えます。知識を増やすだけでは人は成長できない。問いを自分自身に向け、関係を整え、出口を設計することの大切さを語ります。
理解を生み出す話し方の設計図――説得力を作る構造テンプレート公開
同じ内容でも「伝わる人」と「伝わらない人」がいる本当の理由は話術ではなく構造にあります。本記事では、理解を生み出す話し方のテンプレートと、人が信じてしまう心理構造、信頼を生む伝達の本質までを体系的に解説します。
倭塾サロンメルマガ No.021 天皇誕生日に考える――日本が二千年続いた本当の理由
天皇誕生日に考える、日本が二千年続いた本当の理由とは何か。古事記に記された「シラス」と「ウシハク」の違いから、日本という国の統治の根と、日本人に問われている姿勢を読み解きます。
倭塾サロンメルマガ No.013 AIは神様じゃない──「和を以て貴しとなす」に学ぶ、響き合う未来
AIが日常に溶け込んだ現代、私たちはAIを「神」や「支配者」にしていないだろうか。聖徳太子の「和を以て貴しとなす」を手がかりに、AIとの正しい関係と、人間が考え続けることの意味を問い直す。
【お笑い】難語哲学者、自己消滅の小噺――わかる言葉が、世界を救う
難しい言葉で語るほど、かえって何も伝わらなくなることがある。笑える小噺「難語哲学者」を通して、言葉と思想の本来の役割、そして「和を以て貴しとなす」に代表される日本の引き算の智慧を考える。
「謎で終わる歴史」と「照らす歴史」──日本人は何のために学んできたのか
歴史は謎を解くためのものなのか、それとも人と国を照らすためのものなのか。本能寺の変や古事記を手がかりに、西洋史学と日本の学びの決定的な違いを読み解き、「なぜ学ぶのか」という問いに迫ります。