倭塾サロンメルマガ No.051 歴史を学ぶのは、未来をつくるため ――なぜ私はいま「自立・姿勢・結び・Relation・出口設計」を語るのか 20260921新着!!
なぜ歴史や古典を学ぶのか。正しい答えを覚えるためではなく、観測点を動かし、自分で問い、考え、未来を選ぶため。自立・姿勢・結び・Relation・出口設計、そしてAI時代の「常識化」から、歴史を未来へつなぐ意味を考えます。
foomii 天然の災害に備える ――災害国家・日本に学ぶ「出口設計」とRelation 20260916新着!!
災害列島・日本で本当に必要な備えとは何か。カスリーン台風と利根川決壊の歴史を振り返りながら、防災を「出口設計」とRelationの視点から考えます。災害を恐れるのではなく、未来を守るために今日を設計する、日本人が培ってきた知恵を見つめ直します。
foomii 平和を約束したのに、なぜ戦争になったのか ――重慶会談から考える「姿勢」と出口設計 20260908
平和を約束したのに、なぜ戦争になったのか。1945年の重慶会談と双十協定を手がかりに、「誰が悪いか」ではなく「どんな未来を目指していたのか」という観測点から、姿勢・Relation・出口設計について考えます。
倭塾サロンメルマガ No.048 善意が強制に変わるとき ――「みんな仲良く」と出口設計のあいだ 20260831
「みんな仲良く」という善意が、なぜ人への強制に変わるのでしょうか。善悪二元論や「強制された笑顔」の事例から、思想の絶対化が生む問題を考え、出口設計とRelationの本質を「問いを失わない」という視点から探ります。
foomii 余白と立体的思考 ―― なぜ人間は世界を「平べったく」してしまうのか 20260814
余白とは、単なる「何もしない時間」ではありません。時間管理の四象限から立体的思考へ、さらにRelation、出口設計、文明探求へ。なぜ人は世界を平面的に捉え、正しさを絶対化してしまうのか。「観測点を動かす」という視点から、余白が持つ本当の意味を考察します。
foomii 二万人のユダヤ人と北海道を救った樋口季一郎陸軍中将 ―― 私たちは最後に何を守るのか 20260731
二万人のユダヤ難民を救い、戦後の北海道を守るために決断した樋口季一郎陸軍中将。その生涯を「出口設計」と「Relation（関係性）」の視点から読み解き、歴史とは未来を選ぶための学びであることを考察します。
【今日のひとこと】出口が見えると、迷いの中にも進む勇気が生まれる。20260716
人生に迷いはつきものです。しかし、出口が見えている人は、迷いながらでも歩みを止めません。企業経営の実体験も交えながら、「出口設計（Exit Design）」が未来への勇気を生む理由を考えます。
文明探求学・序論 An Introduction to Civilization Inquiry
歴史は過去を知るためだけのものではありません。知識という点から構造を見出し、多面的に探求し、現代へ翻訳して未来を設計する──倭塾が提唱する「文明探求（Civilization Inquiry）」の理念と学びの全体像を紹介します。
倭塾サロンメルマガ No.026 人はなぜ流されるのか──出口を持たないという生き方
AIや情報に支配される時代と言われる現代。本当に問題なのは「支配されること」ではなく「自分で選ばなくなること」です。出口設計という視点から、流されない生き方の本質を解説します。
倭塾サロンメルマガ No.025 なぜいま「EXIT Design」なのか 2026/03/23
問題を解決したのに関係が壊れるのはなぜか。その原因は「終わり方」が設計されていないことにある。本稿では、勝つことではなく“その後を続かせる”ための視点「EXIT Design（終結の設計）」を提示し、現代社会に必要な新たな思考を解説する。
勝っているのに壊れる現代──EXIT Designという新しい視点
なぜ現代は「勝っているのに壊れる」のか。その原因は“終わり方”の設計が欠けていることにある。江戸時代の統治や歴史の事例をもとに、「EXIT Design（終結の設計）」という新しい視点から、社会の持続と関係の再構築を考える。